Anuncia presidenta foros regionales para regular plataformas digitales y crear consenso para proteger a las infancias

• “No se trata de regular por regular, sino que más bien entre todas y todos lleguemos a un acuerdo”, puntualizó

La Presidenta Claudia Sheinbaum anunció que vienen foros regionales para definir cómo regular el uso de redes sociales y plataformas digitales con el objetivo de conformar, mediante el debate nacional y el consenso, una propuesta para regular su uso para que sea entregada al Congreso de la Unión y así proteger a las infancias y juventudes.

Los foros serán el 19 de agosto en Nuevo León, 3 de septiembre en Chiapas y 17 de septiembre en Guerrero. La intención es llevar una propuesta sólida al Congreso que realmente proteja a niñas, niños y adolescentes, basándose en evidencia científica sobre adicciones y efectos en el sueño. La idea no es prohibir por prohibir, sino construir un acuerdo real entre gobierno, padres y sociedad.

Destacó que, en México, en 16 estados ya se implementan regulaciones como la prohibición del uso de celulares en las escuelas, mientras que los foros buscan el uso racional de la tecnología.

La Jefa del Ejecutivo Federal informó que los lunes, durante el siguiente mes, la #MañaneraDelPublo estará dedicada a informar sobre las evidencias científicas y la opinión de distintos sectores acerca del uso de las tecnologías. 

Mario Delgado, secretario de Educación, recordó que el 70% de la población mayor de 6 años ya usa internet, y en adolescentes la cifra sube al 90%. El debate no es menor: expertos de la UNESCO y la UNAM coinciden en que no se trata solo de limitar pantallas, sino de educar digitalmente, cuidar la salud mental y fomentar espacios de convivencia fuera de lo virtual.

La meta es pasar de la preocupación a la acción, con estrategias que involucren a escuelas, familias y a las propias empresas tecnológicas bajo un enfoque de ética y cuidado.

La Unesco sostiene que el principio fundamental es que la tecnología debe estar al servicio de las personas, ya que puede enriquecer la experiencia educativa y garantizar el derecho a la educación. Por ello sus recomendaciones para contribuir a los debates en México son:

• Cualquier posible regulación de dispositivos digitales debe acompañarse con estrategias de alfabetización digital, algorítmica, mediática e informacional en las escuelas. Educar ciudadanas y ciudadanos con pensamiento crítico, capaces de comprender cómo funcionan los sistemas digitales que están utilizando.
• Dar una discusión amplia y participativa sobre el uso de la tecnología en la educación, incluidos temas de vanguardia, como la Inteligencia Artificial o la neurotecnología, y con ello definir estrategias integrales de intervención.
• Generar mayor evidencia en el contexto nacional, por ello destacó la reciente Encuesta sobre Inteligencia Artificial Generativa en la educación superior de la SEP.

A través de un enlace desde Nueva York, la doctora en psicología educativa y del desarrollo por la UNAM, Cimenna Chao Rebolledo, puntualizó que la prevención no debe consistir en limitar el uso de la tecnología, sino en fortalecer los entornos humanos y digitales que protegen el desarrollo integral, y las estrategias de atención tienen que surgir desde la multisectorialidad.

• En la educación, atender el factor socioemocional y sociocrítico frente al uso de la inteligencia artificial.

• En la familia, fomentar diálogo y acompañamiento sobre hábitos digitales.

• En la tecnología, diseñar plataformas bajo la “Ética del Cuidado” que protejan a menores de los algoritmos adictivos.

• En la academia, generar información científica que sustente políticas de cuidado para niñas y jóvenes.